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カスタマーレビュー
オススメ度 4.6点
現在、3406件のレビューが投稿されています。
内容（「BOOK」データベースより） かつて教壇には「名人」が多く存在し、後進にも大きな励みを与えていた。しかし、近頃、それを聞かない。まことに淋しいことである。「名人」が存在するということは、後に続く者の手本があるということであり、「名人」がいないということは、自らの範とするモデルが存在しないということである。めあての定かでない手さぐりの修業は、時に頼りなく覚束ない。「名人」の輩出を希うのは、自らを高めようとする真摯な実践者の共通の想いであろう。そこで、「名人」に憧れ、「名人」を愛し、「名人」への域をめざして、今もなおひたむきに修業を続けるベテラン教師の登壇を乞い、その「名人への道」を存分に、詳しく、かつ楽しく語ってもらうシリーズ。
・配送方法は当店指定のものとなります。変更希望の場合は別途追加送料を頂戴します。新学習指導要領小学校算数科のキーワード 9。教育 雑誌 第41号 明治10年から全5冊。[A12002466]“新しい作品論”へ、“新しい教材論”へ―評論編〈4〉文学研究と国語教育研究の交差。[A12324908]個と個性: 自分探しを励ます教育 重松 鷹泰; 木全 力夫。新教育学大事典/細谷俊夫(編者),奥田真丈(編者),河野重男(編者),今野喜清(編者)。教育の精神と形: 学びの本質と確かな指導を求めて 教育報道出版社 嶋野道弘。やっぱり英語はきらいです 静岡新聞社 玉光 春子。教育雑誌 明治12年12月110号から明治14年3月141号 8冊。昭29 後藤福次郎ゴトウのずがこうさく 1-6 文部省検定済教科書 後藤福次郎 図画工作株。新学習指導要領小学校算数科のキーワード 3 明治図書出版 小林 敢治郎。[A12357913]日本古代史の方法と意義。就職偏差値10,000社: 新4年生アンケ-トによる「就職難易度・企業好感度」全調査 日本能率協会マネジメントセンター サナ。[A01816617]歴史授業の全発問・全指示 (教育技術の法則化)。[A12266919]明治教授理論史研究: 公教育教授定型の形成 稲垣 忠彦。昭5 高等小学図画手工工業教授細目 東京高等師範附小内初等教育研究会編 培風館 158P。昭39 信濃子ども版画集 長野県美術教育研究会編 1-3・5 4冊。[A12300051]大学の多様な発展を目指して 4 高等教育研究会。[A12179497]外国人技能実習生受入れ実践ガイド――入管手続と協同組合作り [単行本（ソフトカバー）] 岸本 和博。昭30 ずがこうさく指導書 1-6 信濃信濃教育会編。※イタミ有。
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